民族教育

本网讯 长期以来,如何让新教师迅速进入角色,先进的教学方法和经验如何得以传承和发扬,是摆在广大教学管理者们面前的首要任务。本学期以来,工程职院建筑工程系通过开展传帮带、督导听课、新老教师集体备课等一系列活动,加快青年教师成长。

教学督导:课堂良师益友、教学质量推动者

资深老师传帮带


学院高度重视“师傅”的引领入门作用,在全系挑选各专业带头人和各课程资深教师当“师傅”,制定新教师定期听课等一系列计划,着力强化新老教师间的“传帮带”工作。4月12日,该系再次组织新教师集体听了副教授魏明的课,该老师教学内容规范、教态良好、通过案例、图表等多种方式将枯燥知识讲得深入浅出,学生抬头率高,上课效果好。他对教学内容的理解、教学过程的把控、教学活动的组织都让新教师受益匪浅。

稿件来源:党委宣传部、教师发展中心 | 作者:党委宣传部、教师发展中心 | 编辑:徐津阳 | 发布日期:2017-09-11 | 阅读次数:

督导听课随堂教

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